教研组设组长一人，10名教师以上的教研组可增设一名副组长。教研组长应具备较扎实的学科业务能力，有较丰富的教学经验，工作认真负责，团结同志，是学校学科（专业）教学的骨干和教学改革的带头人。

（一）教研组长受校长委托，在教务处主任的直接领导下开展工作，并接受上级教研部门和教育行政的主管科室业务指导和检查。

（二）组织本组教师认真学习和执行教学大纲，妥善安排各年级的教学进度，组织教师制定学期教学计划，切实完成每学期的教学任务，把好教学质量关。

（三）根据学校教学工作意见，负责教研组各项工作计划的制订与落实，认真收集每次校本研修活动的材料，期末写出工作总结。

（四）组织集体备课，在教师个人钻研教材基础上，加强集体研究，组织教师互相听课、评课，不断改进课堂教学，努力提高课堂教学效率。并配合教务处开展校本研修个人记录册、教案、作业等教学常规性工作检查。

（五）组织开展校本研修活动，根据实际情况，进行有研究主题、研究专题与实验项目的行动研究，不断研究教育思想和教学内容，研究和改进教学方法、教学手段和教学评价等，探索教改新路，总结、交流、推广教学经验，努力提高教学质量。

（六）通过听课、听取学生反映等途径，及时了解和掌握本组教师的教学动态，督促教师备好课、上好课、批改好作业，加强辅导，认真抓好期中、期末考试的命题、评卷、成绩统计及质量评估工作。要组织定期分析、研究学生学习状况和学习质量，研究并制定改进教学及激发、提高学生学习积极性的办法和措施。

（七）组织教师对学生进行课外学科（或专业）小组活动，发展学生特长，协助学校组织学生参加各类学科（或专业技能）竞赛活动。

（八）要组织本组教师学习有关教育方针、政策和法规，研究学科（或专业）课程标准，学习教育理论、教学改革经验等；关心教师的思想、学习、工作和身体健康，协助学校安排好教师的教学工作。搞好“青蓝结对”与“合作伙伴结对”活动，充分调动发挥教师教学的积极性和创造性，互相学习，取长补短，相互促进，形成优良的教风和学风；特别要加强对青年教师的培养，为青年教师的成长创造条件。

（九）督促教师主动参加各级各类教育科研活动，鼓励教师建立个人博客网站，积极撰写教学日志，将自己的生活感悟、教学手记、教案设计、课堂实录、读书心得等写进博客，展示个人风采，搭建交流、学习平台。并负责收集教研组的教学资源，创建资源共享的平台。

（十）协助学校考核教师的工作态度、业务水平和教学效果。并协助有关部门做好教师的职称评定和业务考核工作。